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高中生物教研老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性；3.研究全國各地學(xué)情、考情，...
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名師拓展
15-22萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行：根據(jù)公司教育業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，制定名師引入及合作策略，有效拓展并維護與各領(lǐng)域內(nèi)教育專家和知名教師的合作關(guān)系。2. 資源挖掘與評估：深入研究教育市場，積極挖掘潛在的優(yōu)質(zhì)教育資源，包括但不限于K12、心理等領(lǐng)域的名師。3. 合作洽談與簽約：與目標(biāo)...
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高中歷史教研老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等。2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性。3.研究全國各地學(xué)情、考情，教情，做好產(chǎn)品與全國各...
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高中政治/地理教研老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)高中政治/地理新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性；3.研究全國各地學(xué)情、考情，教情，做好產(chǎn)品與...
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高中語文教研老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的語文學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于導(dǎo)學(xué)案、課件、試卷、錄播課等；2. 善于內(nèi)外協(xié)作，與外部合作名師進行高效的對接；對外部資源進行的專業(yè)審核，并有效反饋，共同教研，打造高品質(zhì)的寒暑假內(nèi)容；3.認真參與學(xué)科教研，定期對教學(xué)產(chǎn)...
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高中歷史老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性；3.研究全國各地學(xué)情、考情，...
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一、管理職責(zé)：1、負責(zé)高中物理學(xué)科內(nèi)容的在生產(chǎn)與交付，為內(nèi)容質(zhì)量負責(zé)；2、管理學(xué)科小組團隊，關(guān)注團隊伙伴的成長，營造積極、開放，專注，熱情的團隊氛圍。二、業(yè)務(wù)職責(zé)：1.依據(jù)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課...
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高中物理專家老師
20-35萬 | 杭州市 | 本科 | 無經(jīng)驗
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1.依據(jù)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等。2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性。3.研究全國各地學(xué)情、考情，教情，做好產(chǎn)品與全國各...
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高中地理老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性；3.研究全國各地學(xué)情、考情，...
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高中語文老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性；3.研究全國各地學(xué)情、考情，...
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高中生物老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性；3.研究全國各地學(xué)情、考情，...
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項目管理專家
28-35萬 | 杭州市 | 本科 | 無經(jīng)驗
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、負責(zé)協(xié)同推動在線教育產(chǎn)品（toB&toC）項目的整體管理工作，明確整體及各子項目計劃并將其可視化，保證各子項目的順利推進，推動目標(biāo)達成；2、推動項目過程的高效執(zhí)行，按照項目規(guī)范輸出、整理各階段的項目文檔。在項目結(jié)束后，組織復(fù)盤，產(chǎn)出實踐等文檔；3、結(jié)...
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企
高中英語老師
15-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
工作職責(zé)：1.依據(jù)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定教學(xué)計劃，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于講義、課件、練習(xí)、微課等，為用戶設(shè)計優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容；2.定期迭代教學(xué)產(chǎn)品，使產(chǎn)品更加貼合客戶和用戶需求，增加產(chǎn)品的實用性、有效性和時代性；3.研究全國各地學(xué)情、考情，...
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高中化學(xué)專家老師
20-35萬 | 杭州市 | 本科 | 無經(jīng)驗
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、研究國家政策及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；2、制定化學(xué)學(xué)科內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)流程；3、制定全學(xué)科資源的頂層設(shè)計；4、評估單學(xué)科資源生產(chǎn)質(zhì)量；5、指導(dǎo)、督促內(nèi)容組做好學(xué)科內(nèi)容生產(chǎn)管控工作；工作經(jīng)驗要求：1、有學(xué)校任教工作經(jīng)歷，累計15年及以上本學(xué)科教學(xué)、教研經(jīng)驗（最好具備學(xué)校...
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Java專家-中間件
30-40萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、負責(zé)推進公司及業(yè)務(wù)團隊對于中間件、云產(chǎn)品、效能平臺等相關(guān)的業(yè)務(wù)需求，并負責(zé)最終所提改進需求在產(chǎn)品中的實現(xiàn)效果，幫助中間件產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展；2、負責(zé)基礎(chǔ)架構(gòu)、基礎(chǔ)中間件、微服務(wù)產(chǎn)品（服務(wù)框架，RPC，Service Mesh，服務(wù)注冊中心，定時任務(wù)，動態(tài)配置，...
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高中化學(xué)老師
13-25萬 | 杭州市 | 本科 | 1年以下
發(fā)布于：2024-10-14 | 投遞后：10天內(nèi)反饋
崗位職責(zé)：1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，設(shè)計、研發(fā)優(yōu)質(zhì)的高中化學(xué)學(xué)科分層教學(xué)產(chǎn)品，包括但不限于導(dǎo)學(xué)案、課件、試卷、錄播課等；2、善于內(nèi)外協(xié)作，與外部合作名師進行高效的對接；對外部資源進行的專業(yè)審核，并有效反饋，共同教研，打造高品質(zhì)的寒暑假內(nèi)容；3、認真參與學(xué)科教研，定期對教學(xué)...
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職責(zé)描述：1.負責(zé)學(xué)校新媒體渠道的運營，包括但不限于微信、小紅書、公眾號等平臺；2.關(guān)注并緊跟最新教育類熱門話題，制定內(nèi)容傳播策略，打通多個傳播渠道；3.對行業(yè)政策、熱點事件具有敏銳的行業(yè)營銷洞察力、敏銳度和策劃能力，并能及時捕捉利用形成文案；4.負責(zé)學(xué)校的品牌創(chuàng)意、品...
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企
職責(zé)描述：1.根據(jù)IB/HKDSE課程要求和師生需求，制定圖書館管理目標(biāo)和計劃。實施有效的課程資源使用和管理策略，優(yōu)化資源分配。Library Strategic Planning: Formulate library management goals and plan...
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企
「職責(zé)描述」1. 團隊管理和素養(yǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)：-負責(zé)班導(dǎo)師（素養(yǎng)教師）團隊的管理，確保團隊運作順暢。-帶領(lǐng)班導(dǎo)師（素養(yǎng)教師）團隊開展素養(yǎng)課程教授，如學(xué)校特色課程、幸福力課程、社會情感課程、學(xué)會學(xué)習(xí)課程。-制定班導(dǎo)師（素養(yǎng)教師）的職責(zé)，并督促其落實。定期對素養(yǎng)老師的工作進行檢...
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企
職責(zé)描述：1、圖書館管理：負責(zé)圖書館的日常運營，包括圖書的采購、分類、編目和借還管理。2、資源開發(fā)與管理：開發(fā)和管理圖書館的各種資源，包括紙質(zhì)書籍、電子書籍、期刊和多媒體資源。3、支持教學(xué)：與教師合作，支持PYP課程的實施，提供相關(guān)的圖書和資源，幫助學(xué)生進行研究和項目。...
