職位描述
工作內(nèi)容:處理系統(tǒng)生產(chǎn)常見及疑難問題,并通過平臺落地解決方案(文檔和工具);知識圖譜內(nèi)容建設(shè),包含故障現(xiàn)象分類梳理、故障根因分析、故障解決方案提供及處理工具開發(fā)等;學習業(yè)務(wù)知識,建設(shè)智能體包括Skills編寫任職要求:有高度責任感和執(zhí)行力,工作以目標為導向;具備優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力、溝通能力;具備良好的思維和表達能力,反應(yīng)敏捷,信息的輸出和輸入能準確表達和理解。編程語言掌握 Python:熟悉面向?qū)ο缶幊獭惒絀O(asyncio)、常用庫(requests/pandas/Flask等)掌握 Shell 腳本:熟練編寫B(tài)ash腳本,掌握sed/awk/grep等文本處理工具熟悉sql語法,例如Mysql、Postgres等;熟悉 監(jiān)控告警體系:Prometheus+Grafana/ELK至少有以下經(jīng)驗中的一種開發(fā)過 自動化運維平臺(如自動擴縮容/自愈系統(tǒng)),構(gòu)建過 日志分析流水線(日志采集→清洗→可視化)實現(xiàn)過 智能體Skills:至少2個生產(chǎn)級技能模塊(如訂單查詢/故障診斷)本科學歷,計算機及相關(guān)專業(yè);
企業(yè)介紹
聯(lián)想秉承以產(chǎn)業(yè)報國,為了回饋給社會,支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展,推動IT產(chǎn)業(yè)鏈上的人才發(fā)展,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)人才供給資源池,聯(lián)想集團應(yīng)時組建“聯(lián)想教育培訓事業(yè)部”,以真實案例作為基礎(chǔ),在技術(shù)技能型人才培養(yǎng)領(lǐng)域,從人才標準制定、專業(yè)共建、師資培養(yǎng)、教學設(shè)計、課程開發(fā)、實訓開發(fā)、促進就業(yè)等多方面出發(fā),與中國院校進行合作,實現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對接、生產(chǎn)與教學對接、崗位與課程對接,形成企業(yè)、院校、學生三贏的人才供給鏈,助力中國教育改革。聯(lián)想教育以中國職業(yè)院校的現(xiàn)狀和需求為出發(fā)點,結(jié)合聯(lián)想企業(yè)優(yōu)勢,在學生服務(wù)方面,形成了以“行業(yè)權(quán)威的認證體系”、“基于崗位的課程體系”、“軟硬結(jié)合的'跨界'培養(yǎng)模式”、“多階段、閉環(huán)式的‘雙師’培養(yǎng)”、“工業(yè)化標準的實訓中心”、“‘校中企’的企業(yè)業(yè)務(wù)平臺”為特色的,涵蓋中職、中高職銜接、高職的“現(xiàn)代學徒制”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式;在老師服務(wù)方面,將聯(lián)想企業(yè)管理實踐與院校管理實踐相結(jié)合,搭建了從校長、中層、班主任教師的“文化內(nèi)涵建設(shè)”服務(wù)。