主要職責(zé)1.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀運營o制定并實施基于前沿研究、符合劍橋幼兒課程（Cambridge Early Years Programme）和本地教育法規(guī)的幼兒園課程。o領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計并執(zhí)行創(chuàng)新課程，強調(diào)探究式和游戲式學(xué)習(xí)，營造激發(fā)學(xué)生好奇心和創(chuàng)造力的活躍環(huán)境。協(xié)調(diào)并提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，重點關(guān)注英國早期基礎(chǔ)階段（EYFS）和中國課程的教學(xué)方法。o監(jiān)督日常運營，包括園區(qū)行政管理、資源分配和員工監(jiān)督，確保高質(zhì)量的教育成果。o在教師及支持團隊中營造創(chuàng)新、協(xié)作和持續(xù)改進的文化。2.教師發(fā)展與團隊賦能o招聘、培訓(xùn)并指導(dǎo)多元化的幼兒教學(xué)團隊和保育員團隊，注重專業(yè)成長和教學(xué)優(yōu)秀。o定期進行績效評估，提供建設(shè)性反饋，并為員工職業(yè)發(fā)展提供支持。o營造協(xié)作、包容的工作環(huán)境，重視多樣性與相互尊重。3.家校溝通和社區(qū)互動o通過定期溝通、家委會溝通和家長會與家長建立并維護基于信任的牢固關(guān)系。o及時、透明地解決家長關(guān)切，確保家庭擁有積極和支持性的學(xué)校體驗。o與社區(qū)合作伙伴協(xié)作，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和社會情感發(fā)展。4.市場招生與留生o制定并執(zhí)行有針對性的市場活動（開放日、參觀體驗、主題活動等），吸引潛在家庭，利用數(shù)字平臺、社區(qū)活動和本地組織合作。o制定并實施留生計劃，以培養(yǎng)長期忠誠度。o通過調(diào)查和反饋機制監(jiān)測學(xué)生滿意度，主動解決問題以降低流失率。o分析招生趨勢和反饋，優(yōu)化招生策略并提高學(xué)生留存率。5.學(xué)生關(guān)懷與健康安全o為所有學(xué)生提供安全、關(guān)愛和包容的環(huán)境，遵守安全標(biāo)準(zhǔn)和本地法規(guī)。o采用數(shù)據(jù)驅(qū)動的方法來監(jiān)測和提升學(xué)生表現(xiàn)及課程效果。通過適合年齡的評估監(jiān)測學(xué)生進步，并在需要時實施干預(yù)措施。o倡導(dǎo)以兒童為中心的實踐，優(yōu)先關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展（認知、身體、社交和情感等）。6.合規(guī)與質(zhì)量保證o確保幼兒園所有運營符合中國教育法規(guī)、國際認證標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校政策。o與政府部門保持聯(lián)絡(luò)，參加會議并提交報告，維護良好關(guān)系并維持高質(zhì)量的教育標(biāo)準(zhǔn)。任職要求?教育背景：學(xué)前教育、教育學(xué)、市場營銷、工商管理或相關(guān)領(lǐng)域本科及以上學(xué)歷，教育、領(lǐng)導(dǎo)力或?qū)W前教育等學(xué)歷優(yōu)先。?工作經(jīng)驗：至少5年大陸幼兒園管理經(jīng)驗，側(cè)重課程開發(fā)、團隊領(lǐng)導(dǎo)、運營管理、市場招生等。?溝通和語言能力：出色的英文書面和口頭溝通能力，善于家校溝通。?國際/雙語學(xué)校背景：有國際或雙語學(xué)校工作經(jīng)驗者優(yōu)先。?市場與留存經(jīng)驗：具備設(shè)計并執(zhí)行招生活動、分析市場趨勢和提高留存率的成功經(jīng)驗。?資質(zhì)證書：持有有效資格證（如教師資格證、園長認證等）、急救培訓(xùn)證書及兒童安全認證等。優(yōu)先技能與特質(zhì)?對幼兒教育的熱情和對發(fā)掘每個孩子潛力的承諾。?出色的組織、解決問題和決策能力。?在多語言、多元文化環(huán)境中具備文化敏感性和適應(yīng)性。?協(xié)作型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，能夠激勵和鼓舞團隊。?在市場和招生計劃中具備創(chuàng)造力和戰(zhàn)略思維。

狄邦教育集團是國際教育行業(yè)的探索者和先行者。自上世紀(jì)九十年代成立以來，狄邦教育順應(yīng)中國基礎(chǔ)教育國際化的發(fā)展趨勢，積極探索國際教育交流與合作的方式和國際化人才的培養(yǎng)模式。本著對教育事業(yè)的理想與執(zhí)著，經(jīng)過二十余年的耕耘，狄邦教育已發(fā)展成為中國具有規(guī)模與影響力的國際教育管理與服務(wù)機構(gòu)，通過舉辦和運營獨立學(xué)校、提供教育服務(wù)和開展校外教育等多種形式，面向?qū)W前至高中（K12）階段的學(xué)生提供各類國際教育項目，幫助學(xué)生成長為主動學(xué)習(xí)與探索、善于反思與創(chuàng)新、具有國際視野和社會責(zé)任心的世界公民和未來青年。狄邦教育堅持以學(xué)生為中心，把提高質(zhì)量作為教育事業(yè)的核心?；诙嗄陙碓趪H教育領(lǐng)域的探索實踐和反思總結(jié)，以及對國際先進教育理念、課程體系、大學(xué)選才標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研與分析，狄邦教育對國際化人才的培養(yǎng)模式和國際教育的本土化形成了深刻見解，積累了豐富的經(jīng)驗與資源。通過不斷研發(fā)和引進海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建中外人文交流與教育合作的平臺，狄邦教育將為中國學(xué)生創(chuàng)造更多享受國際一流教育的機會，促進國際教育行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。狄邦集團目前的業(yè)務(wù)分為六塊：K-12國際化學(xué)校、國際課程中心、英銳國際教育、教育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、幼小教育管理中心和K-12國際教師專業(yè)發(fā)展中心。